華聲在線通訊員 胡碧滔
在六一國(guó)際兒童節(jié)與端午佳節(jié)交匯之際，平江縣城北學(xué)校上演了一場(chǎng)“非遺傳承·五育融合”的文藝匯演。5月29日，該校六一總展演中，孩子們通過(guò)剪紙藝術(shù)與古典服飾、傳統(tǒng)道具的創(chuàng)意結(jié)合，演繹了一場(chǎng)跨越千年的文化對(duì)話，展現(xiàn)了新時(shí)代少年對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。
非遺剪紙對(duì)話古典華服：千年文脈綻新姿
舞臺(tái)上，身著剪紙?jiān)萍绲膶W(xué)生款款走來(lái)，衣袂翩躚間盡顯東方美學(xué)神韻。云肩，這一承載著“天人合一”哲學(xué)的傳統(tǒng)服飾，被孩子們用紅紙剪出四合云紋，翩翩蝴蝶，與純白的服裝巧妙融合?！袄蠋煾嬖V我，剪紙不僅是技藝，更是我們對(duì)話歷史的方式?！比昙?jí)學(xué)生胡晴子輕撫衣襟上的鏤空云間介紹道。
更令人驚艷的是，學(xué)生們手持團(tuán)扇、油紙傘。傘面繪有剪紙風(fēng)格的福袋、祥云、花形圖案等，栩栩如生；折扇上則綴滿(mǎn)細(xì)膩的窗花紋樣。舉手投足間，孩子們頭上的剪紙發(fā)飾典雅大氣，剪紙的鏤空光影與孩子們地?fù)]手舞動(dòng)交相輝映，宛如一幅行走的水彩畫(huà)卷。
美育課堂延伸文化舞臺(tái)：童心巧手傳薪火
這場(chǎng)視覺(jué)盛宴的背后，是該校“以美育人”的深耕細(xì)作。美術(shù)備課組長(zhǎng)盧青鳳老師透露，學(xué)校將剪紙、戲曲、團(tuán)扇制作等非遺技藝融入日常教學(xué)：低年級(jí)學(xué)生用剪刀探索對(duì)稱(chēng)之美，中年級(jí)嘗試扎染“青花瓷”紋樣，高年級(jí)則挑戰(zhàn)京劇臉譜、馬勺臉譜。校園內(nèi)百年羅漢松化身為“非遺藝術(shù)館”，扎染的襯衫、長(zhǎng)裙暈染出星云變幻，剪紙書(shū)簽定格五千年文化底蘊(yùn)……
五育融合浸潤(rùn)非遺傳承：剪刀裁出大境界
剪紙需要耐心（德育），計(jì)算圖案比例鍛煉思維（智育），制作大幅作品考驗(yàn)體力（體育），審美創(chuàng)造貫穿始終（美育），工具整理培養(yǎng)習(xí)慣（勞育），這正是非遺教育深層價(jià)值的深刻詮釋。據(jù)悉，該校正積極構(gòu)建“非遺+”課程體系，進(jìn)一步深化大質(zhì)量觀下的五育融合。
“我們希望孩子明白，文化自信不是口號(hào)，而是藏在指尖的剪紙紋路里，浸在扎染的藍(lán)靛汁液中?！痹撔ＰｉL(zhǎng)如是說(shuō)。
當(dāng)非遺藝術(shù)遇見(jiàn)童心創(chuàng)意，傳統(tǒng)文化在該校煥發(fā)出新的生機(jī)。這場(chǎng)雙節(jié)匯演不僅是一場(chǎng)美育成果展，更昭示著五育融合教育理念的生動(dòng)實(shí)踐——在剪刀開(kāi)合間，在絲線纏繞中，新時(shí)代少年正以獨(dú)特的方式，書(shū)寫(xiě)著中華文化傳承的青春篇章。
責(zé)編：陳方
一審：陳方
二審：湯世明
三審：王超
來(lái)源：華聲在線
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